😂我想起送花栗鼠去上的第一节课，全班的小朋友都坐在地上，老师站走讲台上，我还以为第一节课都这样呢，后来花栗鼠和我说，他们班上课愿意做椅子上的可以坐椅子上，不愿意的可以坐地上，几乎所有的小朋友都是坐在地上上课，各种姿势都有，当然这是他上小学的时候。

新加坡的教育不仅仅是国际学校，就是公立学校都比较松弛，花栗鼠以前再上海上学的时候，几乎是没有课间，老师下课不离开教室的，即便是不讲课的时候也不能在班里大声讲话，也不能离开座位找同学玩，甚至是上厕所都要有专人记次数。

我觉得这就是一种“懒政”，因为害怕学生在学校出事情，出任何磕碰的事情都是学校的责任，所以把学生“捆”在座位上是最安全的，我也能理解这是学校的无奈，但这就是所谓的不解决问题，而是去解决制造问题的人。

花栗鼠在小学的时候回家没有作业，所有的作业都是在学校完成的，小学的时候发的是 IPAD ，初中以后发的是 Macbook ，每周都有一个小组作业，需要三五个同学一起完成的，每个学期还会有“期末考试”，也是几个同学小组一起完成，还需要展示给家长看。

到了中学开始有家庭作业了，但也不难，和同期的中国学生相比他们是轻松的太多了，最本质的还是因为教育资源比较充沛，只要你想学总会有让你学的空间，当然在任何地区，学习头部都非常的卷，这种都是“别人家的孩子”，不过多数在新加坡读书的学生都能有个还算不错的结果。

即便是读书不好的，也会有一些偏专科的课程和学校，我个人感觉偏“西方”的教育体系是更加偏重学生擅长什么，而不是“需要”学生会什么，我记忆很深的是参观花栗鼠学校的时候，看到了音乐教室，摆放了三十多种乐器，我在惊讶的同时，老师给我讲解，说如果不让学生多接触这些乐器，怎么能知道他们有没有这方面的天赋。

这是最让我感叹的地方，新加坡不存在数学老师占体育课，化学老师占音乐课的这种事情，每天该是什么课就是什么课，该玩的时候就让他们疯玩，该学的时候就让他们互相督促的学习。

可能因为我们也不是什么多出色的学术型的人才，这种松弛我觉得挺好的，想到在花栗鼠从一年级开始就要每天晚上十点才能睡觉，写不完的作业，考不完的试，请不玩的家长，开不停的家长会。

现在这种挺好的，每个学期结束的时候全校家长会，每个老师都会有十分钟的时间连线和家长开会，学生需要坐在边上一起和老师反思这个学习的成果，另外我觉得这边的学习更多的是鼓励，而不是打压式的教育，总会说孩子哪里的优点很多，孩子很聪明只是学习的方式不对，有的学校老师还会自我检讨，认为孩子学的不好是他们教导的问题。

这都是我最切身的感受，可能来新加坡会有很多的不适应，但带花栗鼠来新加坡读书，应该是我做的最正确的事情之一。

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